| الرئيسية :: الأخبار :: الرياضة :: حواء :: منطقة الرياض :: معرض الصور :: مركز تحميل الصور | |
|
|
|
|
|||||||
| الانتساب | تعليمات س - ج | قائمة الأعضاء | المفكرة | إشارة الأقسام مقروءة |
أسرتي الجميلةكل مايختص بالاسرة والمجتمع وشئون المرأة والطفل |
إعلانات منتديات منطقة الرياض
|
|||||||
|
|||||||
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
أحبتي ،،، سعدت جداً بحواري مع هذا الطفل الصغير ،، ولذى فقد أستدعيته مرة آخرى لمكتبي ،، وهذه المرّة بحضور معلمتين طلبتا الحضور وسؤاله عدة أسئلة ،، ( طبعاً أنا أخبرتهم بحوار معه وأفكاره ) ، المعلمة ( ســــوزان ) وهي معلمة مادة أدب أنجليزي ،، والمعلمة ( ريـــــــم ) وهي معلمة مادة الــفــيـــزيــاء ،، في لحظات دخل الطفل مكتبي ،، سلم علينا ،، وطلبت منه الجلوس ،، وعرفته على المعلمات لأنهن معلمات للصفوف الكبيرة ،، المهم بدا حوارنا فقلت لهُ : لقد تحدثنا في الحوار الماضي عن التربية و كيفية التعامل مع الأطفال واليوم نريد أن نواصل حديثنا ما رأيك ؟؟ الطفل الثائر : ليس عندي مانع أنا تحت الأمر ،، المحامي : إذن فالمعلمات سيدخلون معنا في الحوار والنقاش ،، الطفل الثائر : وهذا يشرفني أستاذي ،، فقالت المعلمة ريـــــم : عزيزي الصغير ،،، لقد تحدثت عن التربية وأسهبت في كيفية التعامل مع الأطفال كما أوضح لنا الأستاذ ســعــود ،، وكنت ضد الضرب كمفهوم تربوي ،، وأقترحت أن نطبق العصا المعنوية التي فهمتها جيداً وأنت شرحتها ،، ولكن أستطيع أن أقول لك حاولت أن أطبقها ولكن لم تكن ذو فائدة ،، فهل هناك وسائل أخرى تفيدنا لضبط أطفالنا في زمن العصيان والتمرد ؟؟ الطفل الثائر : سيدتي ،،،، حين تتحدثين عن أساليب ذكرتها وقلتِ أنها لم تفيدني أو لم تكن ذو فائدة أو لم تنال إهتمام الأطفال ولم تردعهم ،، ربما لم تطبقيها بطريقة صحيحة أو كان هناك خلل ما ،، على العموم سوف أذكر لك طرق على وعسى أن تفيدك ،، ومن باب العلم بالشيء الطفل حين يتعود أسلوب معين مثل العصا المعنوية من والديه منذ زمن يصبح متفاعل معها ويعرف أنهما سيطبقان ،، لكن حين تطبقينها للمرة الآولى بعد معاناة من الأطفال ،، أنا أكيد بأنكِ ستعانين من ( تطنيشهم ) وكأن الأمر لا يعنيهم ،، ولكن فقط كوني أنتِ ووالدهم على إتفاق وإصرار على هذا العمل وسترين النتائج ،، الآن سوف أقدم لكِ مجموعة من الطرق التربوية بعيداً عن آثار الضرب المدمرة وهي : أولاً : حجب المكافأة التي يحصل عليها الطفل مثل : الألعاب ،، العصائر ،، البسكويت ،، قطع الشيكولاته ،،،، العلك ،، الحلاو ،، جميع الأشياء المحببة للطفل ،، وهذه لها مفعول كما قلت لو تُطبق بشكل حازم وصادق ،، لأن الطفل مع العادة ،، أضيفي أن الطفل حين تستخدم معه العنف يزيد في طغيانه وتعنته ،،، لذى فرأيي أن تحجبي عنه المكافأة اليومية أو الأسبوعية في حال إرتكب خطأ ونبهتيه لهذا الخطأ وعاد له ،، ويجب عليكِ أو على الأب أن لا تتراجعوا عن قراركم أبداً ،، فالعودة عن القرار مع البكاء المستمر للطفل يجعله أو يرسخ في وجدانه أن بكاءه سوف يجعل أبويه يتراجعان عن أي قرار يتخذانه ضده ،، وهذا يزيد من تعنته وعناده ،، ثانياً : إحتجاز الطفل في غرفته ،،، في حال إرتكابه خطأ او عمل غير مقبول ،، ويجب أن يكون بعد العمل الأول وهو حجب الكافأة ،، ويجب أن يكون في الحال ودون تآخير ،، لأن إتخاذ قرارين أو التعامل مع الطفل بطريقتين في نفس الوقت لا يجدي ويجعله يحس بالظلم والإهانة وهذه لها مفعول سيء مع الوقت ،، والأجدى أن نطبق الأول ،،، ثم إذا إرتكب الخطأ مرة أخرى فهذا يعني عدم فعالية الطريقة الأولى ،، نطبق الطريقة الأخرى ،، ثالثاً : الإبعاد عن النشاطات الإجتماعية مثل : منع الطفل من الذهاب مع أمه أو أبيه لزياراتهم وخاصةً مع أمه التي يقابل فيها زملائه وزميلاته ،، الذي يمارس فيها اللعب بسعاده ،، اللعب مع أقرانه ،، ويجب أن تضع في ذهنه أنه إذا لم يُحسّن من تصرفاته أو سلوكه لن يسمح له بالذهاب لها ويجب ايضاً أن يطبق دون عواطف او تنازلات ،،، رابعاً : العقوبة اللفظية وهي : أن توصل له بالكلمات أن ما عمله ليس أمراً مقبولاً وعليه أن يعتذر على تصرفه هذا ،،، ولكن تذكري أن تبتعدي عن الألفاظ التعنيفيه القوية ،، والصفات التي لا يرغب أحداً في أن تكون صفة من صفاته : أنت حمار ،، أو كلب ،، أو حقير ،، أو غبي ،، أو مجنون ،، لأن هذه الصفات تتركز في وجدانه ويقتنع بها خاصةً إذا صدرت من أبويه ويبدأ في تعميقها في عقله الباطن وتجد لنفسها الخروج في حالات الحزن أو الغضب مما يسبب له مع الوقت مشكلة نفسية كبيرة ،، المعلمة ريـــم : ولكن الضرب أليس من الوسائل النافعة ؟؟ أو لنقل الضرورية ؟؟ رُغم أنني أطلعت على مضاره حسب ما نقل لي الأستاذ ســعــود عنك أنت ،، الطفل الثائر : سيدتي ريـــم ،،، عرفتي ما يسببه الضرب من آلام نفسية للطفل وما يسببه من مشاكل كبيرة للطفل في مستقبله الإجتماعي ،، وإذا أردتي أن تطبقيه فيجب أن يكون بشكل بسيط أي ضرب على اليد فقط وتجنبي تجنبي تجنبي الصفع والضرب المبرح ،، وأجعليه آخر العلاج ولكن طبقي الوسائل الأولى بشكل فعال ،، ونصيحة حين يرتكب طفلكِ عصيان أو سلوك غير جيد ،، يجب أن تنبهيه بسرعة وبحزم وبصوت يجعل الطفل يحس أنه أخطأ وليس بصوت لامبالي أو بعيد عن الصرامة ،، ثم إذا تكرر منه ،، أتخذي قرار ،، مثل ممنوع عليك الذهاب معي للسوق أو الزيارات ،،، ويجب أن تنفذي قراراكِ حرفياً ،، المعلمة ريـــــم : في الحقيقة كلامك صحيح وأشكرك على إتاحة الفرصة لي ،، الطفل الثائر : العفو سيدتي أنا تحت الأمر ،، المعلمة ســـــــوزان : آتى دوري الآن حبيبي الصغير ،، الطفل الثائر : تفضلي سيدتي ســــوزي ،، المعلمة ســــوزان : أريد أن أسألك عن كيفية تربية بناتي في المستقبل أريد أن تعلمني طريقة أستطيع تربية بناتي بشكل يضمن لهم حياة جميلة بعيداً عن الحرية الزائدة والتعصب المتزمت يعني مثلاً يريدن فتياتي متابعة الفضائيات وتعرف كم في الفضائيات من فساد وأيضاً يريدن الحصول على جوال وتعرف أن هذا يبعدني عن مراقبتهن بشكل أكبر فما العمل ؟؟؟؟ الطفل الثائر : في البدء أحب أن أذكركِ بعدم التفريق في التربية ونوعها بين الطفل الذكر والأنثى ،، حتى لا يعتقد طفلكِ الذكر بأنهُ أفضل من الأنثى ،، أو أنهُ أرفع شأناً ومكانة ،، ولكن في الغالب العام هناك إختلاف يسير وبسيط في أسلوب التربية بين الشاب والفتاة وخاصةً في فترة المراهقة ،، لأن لكلٍ طابعه الخاص ،، ويجب أن تتعاملي مع كل شخص من خلال هذا الأمر ،، إذا أن المعروف أن الفتاة أكثر عاطفية والشاب أكثر إندفاعاً وكلاهما حسّاسان جداً ، وقبل إجابتكِ أريد ذكر قواعد عامة للتربية : القاعدة الأولى : حين يرتكب الطفل سلوك مُشين أو سلوك سيء ،، فيجب أن تحذريه بكلام واضح وحازم وبصوت يجعل الطفل يحس أنه أرتكب فعلاً غير مرغوب بهِ ،، وإذا لم ينفع فيجب أن تتخذي قرار لا تتراجعين عنهُ أبدا ،، ويمكن تلخيص هذه القاعدة بــ ( يجب أن تعني كل كلمة تقولها للطفل وتنفذها ) القاعدة الثانية : لا تضربي طفلكِ أبداً ،، وهل يتساوى طفلكِ الصغير مع مجرم ؟؟ أن الضرب له مضار سيئة على الأطفال ،، أضيفي أنه يجعل الطفل يطبق العنف في حياته ويصبح من أساليبه التي يستخدمها في حياته فهل نرغب أن يكون طفلنا عنيف ويستخدم الضرب كوسيلة للحل لديه ؟ فالطفل صغير ولا يعرف الصح من الخطأ لذى فالضرب ليس هو الحل من أجل تعليمه بل الأفضل تعليمه بأسلوب يفهمه هو وهو الكلام والتنبيه ثم العقاب الذي ذكرتهُ أعلاه ،، القاعدة الثالثة : لا تتوعدي طفلكِ إلا بعقاب تستطيعين تنفيذه ،، يجب أن تنفذي توعدكِ لطفلكِ في حال أخطأ ،، ويجب أن يكون وعدكِ في قدرتكِ الخاصة ،، لأن عدم تنفيذكِ لوعدكِ يعطي طفلكِ إنطباع أن كل وعد أو وعيد سوف يذهب أدراج الرياح ،، القاعدة الرابعة : حين تخطيئن في حق أبنكِ يجب أن تعترفي بخطأكِ لأن هذا يعلمه الصدق والصراحة ويجعله يحس بالأمان معكِ ،، قد يقول البعض لن أكون مضطر للإعتذار لأبني لأنه أبني ،، أقول : أن هذا الإعتداد بالنفس يضر الطفل ,, ويجعله يحس أن ظُلم الناس والخطأ بحقهم لا يستوجب الإعتذار منهم ،، لذى إذا أردتِ أن تنشيئ أطفال أسوياء فيجب عليكِ حين ترتكبين خطأ في حق أبنكِ كالصراخ في وجهه لخطأ أعتقدتِ أنه أرتكبه ولكن تبين لكِ انه بريء منه ،، يجب أن تعتذري منه فهذا أفضل له ولتربيته السليمة . القاعدة الخامسة : أغرسي في أطفالكِ الإحساس بالمسؤولية ،،، كيف ذلك ؟؟ كِبأن تحددي لهم وظائف في البيت يقوموا بها جميعهم ( أي أطفالك ) ولكن يجب أن لا يمنعهم هذا من أداء واجباتهم المدرسية ،، فقومي بتحديد أعمال معينة في بيتكِ يقوم أطفالكِ بها ،، مثلاً : تنظيف البيت ،، غسيل الملابس ،، ترتيب الأثاث وتنظيفه ،، غسل ساحة البيت ( الحوش ) طبعاً للجنسين ،، ((( من الأخطاء الإجتماعية التي يقع فيها الوالدان وخاصةً الأم أن تجعل الفتاة هي من تقوم بكل الأعمال المنزلية فهذا يحسّسها بأفضلية الذكر عليها وأهميته في المجتمع وهذا ظلم وعدوان كبير ،، لذى نرى فتيات على قدرة كبيرة من المسؤولية ،، وشباب في الأغلب لا ليس لديهم حسّ المسؤولية مما يسبب حالات طلاق كبيرة لذى تجنبي وضع برنامج تنظيفي للبيت للفتاة دون الشاب ،، يجب أن تضعيهم جميعهم تحت طائل المسؤولية ))) وهذه المسؤولية تعطي الأطفال الإحساس بأهمية العمل والإحساس بمساعدة نفسه والناس فنُخرج أزواج وزوجات على قدر المسؤولية ،، القاعدة السادسة : لا تستخفي بطفلكِ أبداً فهو يفهم كل شيء ويعرف كل شيء حتى لو لم يظهر ذلك يجب أن تفهميه وتتعمقي في وجدانه ونفسيته من أجل أن تتصرفي معه من خلال هذا الفهم . القاعدة السابعة : أمتدحي طفلكِ دائماً حين يعمل يقوم بسلوك جيد أو يتصرف بشكل لائق سواءً لوحدكِ أو أمام الناس ليعلم أن ما قام بهِ شيء جيد وحسن ويعطيه إنطباع أن الأشياء الجيدة تجعل الناس سعداء منه ومن تصرفاته وهذا له مفعول رائع في وجدانه . القاعدة الثامنة : لا تتشاجري مع زوجكِ أمام أطفالكِ أبداً،، ولا تتناقشي معه بشكل حاد أو خارج عن السيطرة أمامهم ،، لأن هذا يجعلهم يحسون بعدم الأمان ،، المعلمة ســــــــوزان : كلام جميل ولكن لم تجب على تسأؤلي عن الطريقة الوسط بالنسبة لحرية البنت ؟ الطفل الثائر : نعم ، أسمعي وهذا رأيي وقد يوافقني المحامي عليه وبإمكانكِ أخذه أو تركه ! لقد قلتِ : الحرية الزائدة لا تتعامل معها الفتاة بشكل جيد ،، والتعصب والتعنت أثاره مدمرة وأنا معكِ إذن الوسط هو الحل المطلوب منكِ هو التالي : ولكن قبل هناك أنواع من الأمهات وكذلك تلك الأنواع تنطبق على الأباء تماماً ،، ولكن أريدكِ من نوع واحد هو ( الأم الحازمة الدافئة ) انواع الأمهات ( الأباء ) الأم ( الأب ) المهينة : وهي التي توجه الإهانات لأبنائها دائماً حتى على أصغر الأخطاء ،، وهذه تحتاج لإعادة تأهيل . الأم ( الأب ) الشرطي : وهي كثيرة المراقبة والشكوك وهذه أم غير مؤثرة وتحتاج لتأهيل . الأم ( الأب ) المتساهلة : وهي التي لا يعنيها أبناءها أبداً بل هي لامبالية تماماً بهم أو بمشاعرهم . الأم ( الأب ) الحازمة الدافئة : وهذه هي الأم المطلوبة تلك التي تُحس بأبنتها وتجعلها تحس كم هي تحبها ولكن ليس بضعف ولنضرب مثال : أبنة جُرحت تقوم الأم بجعل أبنتها تُحس بأنها تعرف آلمها ،، وتأخذها وتعالجها بنفسها ،، ولكن حين يكون الجرح بسيط تبين لأبنتها أنها تُحس بألمها ولكن تؤكد لأبنتها ،، بأنها هي قادرة على معالجة نفسها بنفسها لأن الجرح ،، ليس قوياً فقد أظهرت لها أنها تثق بقدرتها ومسؤوليتها وتفهمها لها. سيدتي ،، المطلوب منكِ أن تفهمي بناتكِ وتتحدثي معهن دائماً تحاولي ان تناقشيهن بمشاكلهن ولا تكوني دائمة الإنتقاد لهن بل الإحساس بهن وبمشاكلهن ،، أعطيهن الإحساس بالثقة بهن وأنهن أقدر على معرفة الصح من الخطأ ،، ولكن حين ترين إحداهن قد بدأت بأخذ مسار غير لائق أستحوذي عليها بأسلوب عاطفي وحازم معها حتى تعرف أنها قد أخطأت ويجب أن تدرك الأن أين الصح أنا ضد أن تأخذ الفتاة ( الشاب ) خط خاص بها وجوال ( في سن المراهقة ) لأن هذا يبعدكِ عن رقابتها ولن تستطيعي ذلك ،، ولكن فضلاً عن هذا تستطيعي أن توضحي لهن أن الجوال أو التلفون الخاص مدعاة للترف وليس ضرورة ،، ويجب أن لا تلتفتي له فدراستكِ أهم ،، أيضاً فضلاً عن هذا أخرجيهن من البيت كل فترة للتجوال في سوق أو حديقة فالفتيات في مجتمعنا يحتاجنّ للترفيه والخروج من جو البيت الخانق. أما الستالايت فيجب أن تراقبيه ولا تمنعيه فمنعكِ له يعني عدم الثقة ويجعل الفتاة بعيدة عن أجواء الدنيا ولكن أجعليهن هن يقمن بتشفير القنوات الفاسدة بتوجيه منكِ لخطورتها حتى يعرفن مدى خطورته لا تفرضي عليهن هذا بل حادثيهن بخصوص خطورة القنوات الفاسدة وأجعليهن يتخذن القرار . يجب عليكِ التعمق في نفسية بناتكِ ،،، لتعرفي ما يدور بخلدهن ،،، وليس ذلك فقط بل يجب عليكِ أن لا تنتقديهن في حال سمعتي ما يسؤكِ من تصرفاتهن ،،، بل يجب عليكِ توجيههن ،،، للطريق الصحيح ،،،، لأن إنتقادهن أو لومهن سوف يجعلهن يتخذن أسلوب آخر ولا يخبرنكِ أي شيء عن حياتهن ،، يجب أن تتعلمي الغوص في أعماق أعماقهن وتفهميهن ،،، لأنهن يحتاجن لكِ ولتفهمكِ ،، ولا يمنع أن تراقبيهن ولكن دون علمهن ،، من بعيد لبعيد ،، ويجب أن تعرفي نوعية صديقاتهن وتوجهيهن دون أن تملي عليهن رغبتكِ بإبعادهن عن صديقاتهن أجعليهن يتخذن قرار الإبتعاد عن الصديقات السيئات ، ولكي مني كل تقدير ،،، واتمنى لكِ الفائدة وللجميع ،، المعلمة ســــــوزان : شكراً لك عزيزي الصغير . الطفل الثائر : العفو ،،،،، أنا في الخدمة . المحامي : عزيزي الصغير المعلمات الفاضلات لكم الشكر الجزيل وبإمكانك حبيبي أن تذهب لصفك ،، الوداع ،، الطفل الثائر : الوداع ،،،،، مــــــلاحــــظـــة : هذا هو الجزء الثالث والختامي من هذا الحوار ،، وشكراً للمتابعة ،، ( نـــفــــــق إلـــى الــــذاكـــــرة ) يقول دايـــــل كــــارنـــيــــجـــــي : ( إننا لسنا في حاجة إلى خلق جيل من الملائكة ،، ولكنّا في أشد الحاجة لتنشئة جيل من الرجال والنساء ليسوا أرقاء لغرائزهم البهيمية تسيّرهم وتوجههم في سلوكهم مع الناس ) تقبلوا تحيتي ممزوجة لكم بأعذب وأرق عطور الياسمين ،،، أخوكم المحب : محامي الحب والمرأة ......... سعود العتيبي
|
13-09-2005, 12:00 PM
|
#2 | |
|
الصريحة
  |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
من جد موضوع رائع ومفيد استفدت منه كثير بس خساره أخر واحد لا تحرمنا من كتاباتك تحياتي لك ا
|
|
|
|
18-09-2005, 03:34 AM
|
#3 | |
|
كبار الشخصيات
 
|
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
من جد حوارات رااائعه الله يعطيك العافيه
|
|
|
|
|
24-09-2005, 01:02 AM
|
#4 | |
|
القلم الأسطورة
فارس المجلس العام   |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
أختي الغالية : نــــــعـــــنــــــاعـــــــه أهلاً بكِ سيدتي ،،، وأهلاً بتواجدكِ الرقيق والطاهر هنا ،،، سعدت بحضوركِ وتشريفكِ لي في صفحتي ،، سيدتي ،، شكر كبير لحضوركِ وتعليقكِ ،، ووسام على صدري رضاكِ عن هذه الصفحة والحوار ،،، أتمنى أن تنال كتاباتي ومشاركاتي رضاكِ ورضى الجميع ،، كوني بالجوار ،،، وتقبلي تحيتي ممزوجة لكِ بأعذب وارق عطور الياسمين ،،، أخوكِ دائماً : محامي الحب والمرأة ................ سعود العتيبي |
|
|
|
|
30-09-2005, 03:37 AM
|
#5 | |
|
القلم الأسطورة
فارس المجلس العام |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
أختي الغالية : بـــــنـــــت الــــــــــنــــــــــور أهلاً بكِ سيدتي ،،، وأهلاً بتواجدكِ الرقيق والطاهر هنا ،،، سعدت بحضوركِ وتشريفكِ لي في صفحتي ،، سيدتي ،، رأيكِ في ما أكتب وسام على صدري ،، أفتخر بحضوركِ وتشريفكِ وتواجدكِ في كتاباتي ومشاركاتي ،، وسأكون حاضر هنا دائماً بإذن الله ،، كوني بالجوار ،، وتقبلي تحيتي ممزوجة لكِ بأعذب وأرق عطور الياسمين ،،، أخوكِ دائماً : محامي الحب والمرأة ............... سعود العتيبي |
|
|
|
|
03-10-2005, 07:59 PM
|
#6 | |
|
عضو لجنة التطوير
  |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
هلابك اخوي محامي المرأه.. حوار مميز... ووين نلقى اطفال مثل هالولد يناقش نظريات حطوها علماء كبار.. هذه القواعد بالضبط استخدموها علماء التربيه وانتشرت بكتب التربيه الصحيه السليمه.. واللي بيستعوب الكلام ويهتم له بيعرف شلون يطبقه على ارض الواقع .. كلام كبير وماجا من فراغ.. لكن في فجوه كبيره بالموضوع لم تتطرق لها.. وهي وين دينا الاسلامي من هذا النقاش.. ووش دور التربيه الاسلاميه بالتربيه اللي وضعوها هالعلماء.. اعتقد ان التربيه الاسلاميه وتنشأت الطفل من الصغر على الدين والايمان.. بتقطع مسافه كبيره على الوالدين.. يعني وش فايدة هالقواعد اذا كان الطفل مايعرف اهمية الوالدين وبرهم ومعرفته بربه وانه يرضيه ...وفي احاديث كثيره تخص التربيه عن الرسول صلى الله عليه وسلم وقصص.. مثل قصة المرأه اللي قبضت يدها ونادت طفلها واوهمته بان لديها (تمره) حتى يقترب منها.. رفض الرسول هذا الموقف و اعتبره كذب مصيره للنار.. فالطفل ليس اداة للاستخفاف فقط وحتى يبين ان الوالدين هم القدوه بكل شوي..وقصة الرجل الذي لديه اكثر من 10 ابناء ولم يقبل احد منهم قط.. فــ كره الرسول هذا الاسلوب وحثهم على الحنان والحنيه ... باختصار استخدام اسلوب الشده والحزم شي جميل... سابقا كانوا يضربون ابناءهم ويطلعون رجال.. الحين اذا اضربوا اي طفل خافوا لايتعقد واذا مااهتموا وواصلوا بالضرب طلع مريض... وش السبب تعتقد..؟! موضوع مميز وطرح جبار.. 
|
|
|
|
|
06-10-2005, 04:34 AM
|
#7 | |
|
القلم الأسطورة
فارس المجلس العام |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
أخي الغالي : T a x i أهلاً بك سيدي ،، وأهلاً بتواجدك الطيب والجميل هنا ،، سعدت بحضورك وتشريفك لي في صفحتي ،، سيدي ،، في البدء أحب أن أشكرك على كلماتك وإعجابك بالطرح ،، وكلامك سليم بالنسبة للتربية الأسلامية ،، ولكن لو عُدت قليلاً للجزء الثاني من هذا الحوار ،، ستجدني قد أكدت أن ما توصل لهُ علماء التربية والإجتماع الغربيين من طرق وأساليب سبقهم الرسول صلى الله عليه وسلم إليها ،، نعم فهو المعلم الأول ونبي الأمة ،، وكل ما آتى بعده ليس سوى إنعكاس واضح لأفعاله وأقواله ،، فقد عُرف عنهُ أنهُ لم يمد يده الكريمة على أي من أولاده أو زوجاته أو بناته إلا ملاطفاً لهم أو مواسياً لهم ،، سيدي ،، كن بالجوار ،، وتقبل تحيتي ممزوجة لك بأعذب وأرق عطور الياسمين ،، أخوك دائماً : محامي الحب والمرأة ............... سعود العتيبي |
|
|
|
|
05-11-2005, 01:26 AM
|
#8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
عصـفورة الجـنة
 |
الاستاذ الفاضل سعود السلام عليكم ورحمة الله وبركاته طرحت موضوع في غاية الروعه .. موضوع اجتماعي في غاية الأهميه لم تترك لي مجالاً للإضافه فأساليب العقاب التي طرحت وافيه .. وللأسف مازلنا نرى من يعتمد الضرب كأسلوب تربوي.. ولقد اجدت اخي الفاضل في وضع قاعدات عامه للتربيه الصحيحه وكيفيه التعامل مع الابناء.. ذكرت في النقطه الرابعة ..
كلام جميل .. والعكس صحيح فحين نطلق على الطفل القاب مثل .. الصادق ..نجده يتأثر جدا بهذه الصفه ويتحلى بها ويتمسك ويتمثلها في كل تصرفاته.. ومثل ذلك .. لو جعلنا منه طبيب او طيار او شيخ وأمام مسجد .. سنجد انه يسعى لتحقيق ذلك أعتذر لك أخي الكريم على التأخير ويسعدني أن أقرأ لك المزيد تقبل مني كل الشكر
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
05-11-2005, 01:36 AM
|
#9 | |
|
القلم الأسطورة
فارس المجلس العام |
رد : حـــــوار صـــريـــح مـــع طــفــل ثـــائـــر ( الجزء الآخير ) ؟؟
أختي الغالية : تـــــــــــــــــــوفــــــــــي أهلاً بكِ سيدتي ،، وأهلاً بتواجدكِ الرقيق والطاهر هنا ،، سعدت بحضوركِ وتشريفكِ لي في صفحتي ،، سيدتي ،، لا تعتذري على التآخر فمجرد حضوركِ في صفحتي ،، شرفٌ كبير لي ولها ،، حتى لو تآخر هذا الحضور ،، بالفعل سيدتي ،، الكلمات الإيجابية لها مفعول كبير على الطفل ،، سبحان الله في منتصف رمضان ،، كنت أتابع محاضرة على قناة ( ســمــارت واي ) التابعة للدكتور صلاح الراشد ،، والمُختصة بالبرمجة اللغوية العصبية ،، وكان المُحاضر يتحدث عن كيفية زرع الأشياء الجميلة في النفوس ،، وتعويد من حولنا على أساليبنا ،، من ضمن ما قاله : (( أننا ينبغي علينا زرع كلمة نعم في تعاملات أطفالنا اليومية ،، وذلك بإعطاء إيجابيات كلمة نعم ،، ومدح أطفالهم أمام الناس حين ينطقونه والإشادة بهم لوحدهم عندما ينطقونه )) نعم سيدتي ،، زرع الكلمات الإيجابية والإشادة بهم حين يفعلون أموراً حميدة ،، من شأنه أن يرقي تعاملهم اليومي وكلماتهم اليومية وأفعالهم اليومية أو حتى المستقبلية ،، سيدتي كوني بالجوار ،، وتقبلي تحيتي ممزوجة لكِ بأعذب وأرق عطور الياسمين ،،، أخوكِ دائماً : محامي الحب والمرأة .............. سعود العتيبي |
|
|
|
|
14-11-2005, 08:49 PM
|
#10 | |
|
عصـفورة الجـنة
|
أستاذي الفاضل " محامي المرأة " تحيتي اليك تعبق بأريج الكادي وبخزامى نجد وعطر بلادي أخي الكريم .. بعد حوار اسمتمعنا به ونقاش رائــ ع استقيتنا منه الكثير من الفوائد .. في رأيــ ك .. هل يستطيع طفل أن يحدد مصيره ؟ وهل تؤمن بأن الطفل قادر على تخطيط مستقبله بشكل أفضل !!
آخر تعديل toofy يوم 14-11-2005 في 08:52 PM
|
|
|
|
يكفي حضوري
