المجلس العام

سـوالـف لـيـل · 06-11-2007, 07:40 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركآته ..
آخي آبو عمر ..
هذهـ الظاهرهـ لاتنحصر على داخل الفصول فقط , انما تمتد الى مرافق وخدمات عامه ..
و الحل بآيدينا ..
لكن التطبيق في نظر البعض صعب ..
وهذا ما يزيد الظاهرهـ تعقيداً وسوءً على البعض الآخر ..
واتفق مع اقتراح سواح ..
هذا يساعد في تخفيف الكبت المتواجد لدى الشباب ..
وانتهاء الظاهرهـ تدريجياً ..
آبو عمر العتيبي , شكراً لطرحك القيم والهادف ..
تقديري..
سوآلف ليل..

اابوعمر العتيبي · 07-11-2007, 06:24 AM

اقتباس

الكاتب : الجــــــــــود [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الرابط للتسجيل اضغط هنا]


	الفاضل أبو عمر تشدني دائما مواضيعك التربوية الهادفة فدائما ماأجدك تضع يدك على الجروح الملتهبة في التربية فلك الشكر والتقدير ونتمنى منك المزيد والمزيد وأعود الى صلب الموضوع Graffiti Art فن الرسم على الجدران الذي يعتبر من أكثر أنواع الفنون شعبية في العالم ففيه يستطيع الرسام ( من يقوم بالرسم ) بالتنفيس عن نفسه بدون قيود او حدود فلا كراسة صغيرة ولا لولحة تتطلب ألوان معينة ولا رقيب ولا معلم يقول هذا خاطئ وهذا صحيح فقط هو من يحكم ويتحكم في ألوانه ورسوماته فمن رسومات عشوائية الى أشعار مختارة ومن عبارات جميلة الى أخرى سيئة ولكنها تتماشى مع ذوقه نحن هنا نقف أمام مشكله وهي أن صار هذا الفن يمارس بالمكان الخطأ اولا وثانيا صار هذا الفن يتشكل بشكل خاطئ دونا نرتب المسألة هنا نحن بحاجة الى 1- توجية غير مباشر الى نوع مايرسم ويكتب 2- الى مكان مخصص للرسم وهذا ماادلت به أكثر الآراء هنا اذاً لم يبقى الا ان نطبق لم لا نبدأ بالفصل أولا أليس به أربعة جدران واحد منها خلف ظهور الطلاب اذاً لنعطيهم بعض الحرية ففي هذا الجدار سنخصص مساحه تبدأ بالمتر طولا وبالمترين عرضين ونقول هنا مساحتكم .. ارسموا اكتبوا ماشئتم لكن بشرط ان لانتعدى حدود الأدب وان كان كذلك سنلغي المساحة أو في ورشة الفنية تكون تلك المساحة ثم نطورها الى الجدار الداخلي لسور المدرسة أو نبني نحن وهم جدار في جانب الملعب بحيث يستفاد من الواجهتين ولكل من أجاد في عمله ان يشاد به وتقدم له الجوائز ويصور رسمه ليحتل جزء من سجل نشاطات الطلاب بالمدرسة . ومن ثم ننتقل شيئا فشي الى السور الخارجي للمدرسي تحت اشراف التربوي المسئول بالتأكيد سيكون هناك صعوبات ولكنها مع الوقت ستنجلي وبعد ذلك ننشد جدار يحتل جزء من المدينة ( الممشى مثلا ) وتحت اشراف التربويين تقام المسابقات ونستفيد من تلك الطاقات ولا نحرمهم حق التعبير عن انفسهم ولكن نوجههم من واقع تجربة شخصية لاحدى صديقاتي .. تقول كان ابنها الصغير مغرما جدا بالاقلام والرسم على الجدارن هو صغير جدا فلم يتعدى الاربع سنوات وكان لا يترك جدار بيت زارته الا وترك بصمته .. حتى منزلي لم يخلو من بصماته الصغيره .. ففكرت هي بفكرة مناسبة وهي أن تضع له بغرفته لوحة بيضاء على مستوى ارتفاع يده وتطلب منه أن يرسم فيها وكل يوم تقدم له معزز على رسوماته مابين الشوكلاة الى الالوان وما الى ذلك وفي اليوم الذي يتعدى فيه حدود اللوحه اذا فلا شئ له ابدا . وهكذا صار الصغير معتادا على حدوده حتى انه حينما امتلأت لوحته وصار لابد من جديده رفض الصغير ان يتخلصوا من اللوحه الاولى بل جعل الجديده بجانبها والان يحتفظون بعشرات اللوحات .. ترى لم رفض الصغير التخلص منها أليس لانه بذل طاقته وربما صار هناك ارتباطا نفسيا وذهنيا بينه وبين الرسم ؟؟ دعونــــــــــــــــا نطلق طــــــــــــاقات صغارنا ولا نكبتها دعونا نحلق معهم حيث شاءوا ولاندعهم لوحده يتخبطون لكن لنحلق معهم ونوجه أجنحتهم بأيدينا الحانية عليهم دون أن يحسوا ولا نحاول عبثا أن نكسر اجحتهم لنضمن بقاءهم دون تحليق ففي نهاية المطاف سنحصل على جيل من الطيور مكسورة الجناح تسير كما النعام على الأرض مطأطأة الرأس وهذه تجربة رائدة لمدينه جدة تنقلها صحيفة الشرق الأوسط [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الرابط للتسجيل اضغط هنا]

يعجز القلم عن شكرك أخيه
كم نحن بحاجة لتوفير البديل بضوابط لاتخل بالادب العام
رائع جدا ماطرحتي
فبدلا من الكبت علينا تسخير هذه الطاقات

لاحرمك الله الفردوس الأعلى
بارك الله فيك وسدد على الخير خطاك

اابوعمر العتيبي · 07-11-2007, 05:37 PM

اقتباس

الكاتب : ســـــواح [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الرابط للتسجيل اضغط هنا]


	مساؤكـ جنات سيدي أبو عمر أحسنتَ الطرح مشكلة مؤرقة فعلا وأعتقد أن السبب الأوحد في انتشارها داخل أروقة المدارس هو الفلتان الأمني بها قليل من الحزم والمتابعة داخل المدرسة كفيل بقتل تلك الظاهرة .. هذا داخل المدرسة ! أما خارجها فلدي اقتراح أحمق ربما وهو أن يخصص جدار طويل في مكان ما من المدينة لاحتواء تلك الظاهرة فمنهم رسامون وخطاطون وهي فرصة لتطوير المهارات واحتواء تلك الظاهرة فيكون ذلك متنفسا لهم ويكون تحت إشراف البلديات مثلا لأننا لا نستطيع كبح جماح تلك الطاقات التي تكمن في دواخل الشباب إلا بإيحاد حلول سلمية غير القمع وتحجير الحريات . أعذب التحايا

أهلاً بأخي الفاضل
ليس اقتراحاً أحمق..بل هو عين العقل
علينا توجيه طاقاتهم بدلاً من كبتها
بارك الله فيك وسدد على الخير خطاك

بنت الاديب · 07-11-2007, 08:39 PM

اخوي

ابو عمر

اولا منور المجلس العام بتواجدك

اذا كانت هذه الظاهره في مدارس الابناء ممكن تكون مقبوله نوعا ما كونهم ذكور بالرغم من الخطأ الفادح لحدوثها

لكن وش رأيك يوم نقلت للرياض ادرس لقيت المدرسه الي نقلت لها من الدور الارضي الى الدور الثالث بهذا الشكل واشد قسوه ..
والله تفاجأت انني دخلت مدرسه للبنات
لكن تصرفت المديره بشكل اكثر من رائع ووضعت قوانين منعت كل الطالبات من ارتكاب نفس الخطأ..

اتوقع في مثل هذي الحاله لابد من تدخل الاداره بشكل حازم وقوي

تقبل احترامي

محب الكويت · 07-11-2007, 11:52 PM

جزاك الله خير الجزاء

لاحول ولا قوة

منكم وفيكم · 08-11-2007, 01:13 AM

السلام عليكم

موضوع جدير الخوض فيه لانه اصبح آفة بين الشباب وطال البنات

وعلاج الشي استئصاله بالحلول الجذرية انا والغير نعرف من يكتب اما من قريب او بعيد وبايت وسيلة نستطيع ان نعرف الكاتب والمعني بالكتابه

فبالجلوس مع احد افراد الفصل او الحي سيسرد الحقيقة لكن سؤالي

ماهو الحل الجذري؟
هل التعهد او الفصل او السجن اواواواواو
لابد ان تكون هناك لجنة مشكلة من قبل الامارة للجزم في هذه الآفة سريعة الانتشار عديمة الحل مع وجود الحل!!!!!!!!!!!!!

ودمتم بسعادة

اابوعمر العتيبي · 08-11-2007, 12:04 PM

اقتباس

الكاتب : بنت الاديب [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الرابط للتسجيل اضغط هنا]


	اخوي ابو عمر اولا منور المجلس العام بتواجدك اذا كانت هذه الظاهره في مدارس الابناء ممكن تكون مقبوله نوعا ما كونهم ذكور بالرغم من الخطأ الفادح لحدوثها لكن وش رأيك يوم نقلت للرياض ادرس لقيت المدرسه الي نقلت لها من الدور الارضي الى الدور الثالث بهذا الشكل واشد قسوه .. والله تفاجأت انني دخلت مدرسه للبنات لكن تصرفت المديره بشكل اكثر من رائع ووضعت قوانين منعت كل الطالبات من ارتكاب نفس الخطأ.. اتوقع في مثل هذي الحاله لابد من تدخل الاداره بشكل حازم وقوي تقبل احترامي

أهلاً أخيه
انرتي متصفحي
سعدت بمشاركتك
وسؤالي
ماهي الاجراءات التي اتخذتها المديره

الشهباء · 08-11-2007, 09:31 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع حيوى يحتاج الى وقفه
فالطفل يمر منذ ولادته بمراحل للنمو تختلف خصائصها ومشاكلها وكيفية معالجتها
من مرحله الى اخرى
ولتكن قفزتى مباشره الىالطفولة المتاخره من سن 6 :12
في التصنيف الحديث
اما التصنيف القديم كانت من 12:9
ومن مشاكل هذه المرحله هذه التى تطرقت اليها مشكورا
وهي الاتلاف والكتابه النابيه على الجدران
بدورات المياه والفصول والاسوار
ولا تختلف هذه المشكله ولا يوجد فارقا بها بين البنات والصبيان
ماهو السبب لمثل هذا العمل؟
لان من مظاهر النمو لهذه المرحله
الارتقاء العقلى
ولا تندهش بني ان يصحب الارتقاء مثل هذه المشكله ولكن
اذا كان الطفل ما قبل المدرسه (الطفوله المبكره )
يشكل العالم المحيط به لنموذج من تصوره ومن معرفته
فان طفلنا هنا واقصد به الطفوله المتاخره
مع تزايد نموه وارتقاء وظائفه الحيويه يدرك ان البيئه
المحيطه به طبيعيه واجتماعيه ترفض الانصياع له
من تصور وهوى
بجانب انه يجب عليه هو ان يتوافق لما حوله من قوانين ضابطه
تتطلب منه عمليات معرفيه ومنطقيه تساعده على التوافق والاقلمه
وتسمى بالنمو الاجتماعى
فهو اكثر اعتماداعلى نفسه واستقلالا
ومن مظاهرهما
انشاء علاقات اجتماعيه جديده من خارج نطاق الاسره أواختياراتها
فينضم الى جماعه من داخل المدرسه ويندرج اليها ويميل للولاء لها
والتعاون معها ولكل مجموعه من هذه المجموعات
قائد يضع القوانين والأنظمه ويوزع الادوار
ومن ثم يكون رفض تدخل الكبار وابداء الراى في شلته والنقد لهم مرفوض
والخروج عن المالوف من احترام او الفاظ او كتابة او عنف
او تعدى على ا لممتلكات او تشويه وتقبيح
والتعدي على العامه والخاصه وعراك الشلل والضواحى والحارات والمدارس والاحياء
ليس معنى هذا ان كل هذه المرحله تحت هذا المدرج
بل اقولها ان تركت بدون توجيه اسرى واعى ومدرسى
قائم على نتاج البحث العلمى وليس للاجتهادات الشخصيه والعشوائيه
ستكون هذه النتيجه الحتميه
الوقاية قبل العلاج
بالمدرسه
* تقسيم الفصل الى مجموعات تقوم كل مجموعه
بما يتناسب معها من عمل ومشاريع تحقق فكرة التعبير عن الذات
فى اطر نظاميه علميه موجهه توجيها ارشاديا سليما
*التنظيم الابتكارى وتعزيزه والاستفاده منه والقاء الضوء عليه ليكون نموذجا ايجابيا للاقتداء
* تنمية التفاعل مع البيئه المحيطه بالمدرسة والأنتماء لها
والتفاعل معها وتجميلها وتشجيرها والدهان المتواصل
والمشاركه فى المناسبات الوطنيه والاجتماعيه من خلالها وجعلها معرضا
يظهر الانشطة الداخليه بسهوله ومدى اندماج التفاعل بين الطفل وبيئته
* منح االتلاميذ فرصا للمناقشة ومعرفة الاراء المتنوعه
ولتكن ممنهجه فى بعض الاحيان ومرات غير ممنهجه
*الاستفاده من الابحاث فى مجال سيكلوجية الطفل وتطبيق ما يتناسب مع كل مرحله
*تزويد المدارس بانواع من النشاط الابتكارى وعمل معارض دائمه للسابقين من المبتكرين
*منح فرص للعمل مع الراشدين فى المجالات المتعدده
وعن طريق الخبرات الاجتماعيه يستطيع التلميذ ان يتعلم
احترام الغيرفيتم النمو الاجتماعى والنفسى السليم وليس الشاذ
فنجنبهم ما قد يتعرضون له من انحراف
*عمل المسابقلت والمنافسات المرحليه رياضيه وعلميه واجتماعيه وفنيه واستثمار الموهبه
*وكما للمدرسة دور فان للمنزل دور حيوى لا يقل فى اهميته بل يزيد
واوله القراءة الواعية للابوين عن كل مرحلة من مراحل النمو وما يناسبها من معامله وانشطه وكيفية استثمارها وايضا معرفة المشاكل المصاحبه لهذه المرحلة وكيفية حلها
*ووصيتي ثم وصيتى الى الابوين
تطبيق كتاب الله وسنة نبيه كما تركها لنا لا كما نكيفها نحن لاهوائنا فهى القلعة المنيعة التي نحتمى بها
مع ابنائنا ضد عواصف الانحراف
اشكرك على اتاحة الفرصة بمشاركة اوجزتها فلعل ايجازها لا تضيع المعاني منه
الشهباء

اابوعمر العتيبي · 10-11-2007, 12:18 PM

الشهباء
وضعت النقاط على الحروف
بتفصيلك الماتع
لك مني جزيل الشكر والعرفان
لاحرمك الله الفردوس الأعلى

اابوعمر العتيبي · 12-11-2007, 04:11 PM

اقتباس

الكاتب : سـوالـف لـيـل [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الرابط للتسجيل اضغط هنا]


	وعليكم السلام ورحمة الله وبركآته .. آخي آبو عمر .. هذهـ الظاهرهـ لاتنحصر على داخل الفصول فقط , انما تمتد الى مرافق وخدمات عامه .. و الحل بآيدينا .. لكن التطبيق في نظر البعض صعب .. وهذا ما يزيد الظاهرهـ تعقيداً وسوءً على البعض الآخر .. واتفق مع اقتراح سواح .. هذا يساعد في تخفيف الكبت المتواجد لدى الشباب .. وانتهاء الظاهرهـ تدريجياً .. آبو عمر العتيبي , شكراً لطرحك القيم والهادف .. تقديري.. سوآلف ليل..

أهلا أخيه
سعدت بمشاركتك
لاحرمك الله الفردوس الاعلى

مواضيع ذات صلة
الموضوع	الكاتب	المجلس	المشاركات	المشاركة الأخيرة
رابطة جمهور النادي الأهلي الراقي ( 2007 - 2008 )	أهلاوي الرياض	عالم الرياضة	279	06-06-2008 11:12 PM
رابطة زعيم آسيا نادي الهلال السعودي	هلالي ودمي ازرق	عالم الرياضة	1689	15-11-2007 07:13 PM
((===الـــتـــغـــطـــيـــه الـــمــبــاشــره لــخـــلـــيـــجــــ18ـــي===))	المجهول	عالم الرياضة	57	31-01-2007 09:05 AM
تغطيه للأخضر في دورة الخليج	رومنصي مشاكص	عالم الرياضة	68	27-01-2007 06:56 AM

المجلس العام

مناقشة جميع المواضيع الجادة والهادفة وأمور المحافظات

صور.. تدل على واقع مؤلم في مدارسنا

المساكين المأجر وليس المستأجر بسب بعض القرارات

التدخين والنساء

»

الرئيسية :: الأخبار :: الرياضة :: حواء :: منطقة الرياض :: معرض الصور :: مركز تحميل الصور

زوار هذا الموضوع الآن : 1 (0 عضو و 1 ضيف)

أدوات الموضوع
عرض صفحة الطباعة إرسال هذه الصفحة إلى صديق